"Maraton Ortograficzny" to caloroczny projekt mający na celu zgłębienie i utrwalanie polskiej ortografii. Jest przeznaczony dla uczniów klas 4-6 i ma formę konkursu z ocenami i nagrodami. Projekt realizowany jest w naszej szkole od 7 lat.
REGULAMIN MARATONU ORTOGRAFICZNEGO
„Zostań Mistrzem ortografii”
I. ORGANIZATORZY
Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 23 w Gdyni, w szczególności nauczyciele języka polskiego.
II. CELE KONKURSU
- Promowanie umiejętności w zakresie stosowania zasad ortograficznych języka polskiego;
- Doskonalenie poprawności pisowni ortograficznej i gramatycznej;
- Kształcenie nawyku prawidłowego stosowania podstawowych zasad ortograficznych;
- Rozwijanie zainteresowań kulturą języka polskiego;
- Poprawa ocen z ortografii.
III. ZASADY UCZESTNICTWA
- Udział w Maratonie ortograficznym biorą udział wszyscy uczniowie klas 4 – 6.
- Maraton jest połączeniem konkursu i tradycyjnego sprawdzenia zdobytej na lekcjach języka polskiego wiedzy oraz umiejętności ortograficznych wymaganych na poziomie danej klasy.
- Konkurs odbywać się będzie na 3 poziomach (dla klas czwartych, piątych i szóstych) i trwać będzie cały rok szkolny. Maraton podzielony jest na 4 etapy (tzn. 4 testy ortograficzne)
1 etap - październik, 2 etap - grudzień, 3 etap - luty, 4 etap – maj
IV. PRZEBIEG KONKURSU
- Każdy uczeń bierze udział w kolejnym etapie, który polega na napisaniu testu ortograficznego.
- Test pisany będzie na lekcji języka polskiego (termin ustala nauczyciel j. polskiego); wszystkie klasy 4-6 powinny pisać w jednym dniu.
- Materiał ortograficzny do każdego testu będzie wcześniej zapowiedziany przez nauczyciela. Będą to zasady omawiane i ćwiczone wcześniej na lekcjach, zgodnie z planem dydaktycznym w danej klasie. Każdy może przygotować się do kolejnego etapu, będzie bowiem znał zakres materiału.
- Każdy uczeń otrzymuje z testu ocenę, którą nauczyciel wpisuje do e-dziennika.
- W każdym etapie wyłaniamy Mistrza w kategorii klasa (z każdej klasy jeden uczeń Mistrzem miesiąca) oraz w kategorii Mistrz klas czwartych, Mistrz klas piątych oraz Mistrz klas szóstych.
- Po zakończeniu wszystkich 4 etapów, podliczamy wszystkie zdobyte punkty, wyłaniamy Arcymistrza Szkoły Podstawowej nr 23 w Gdyni oraz klasę, która w ciągu kolejnych etapów zdobyła najwięcej punktów.
- Na zwycięzców czekają nagrody.
Nauczyciele języka polskiego: Aneta Marczak, Joanna Tarnawska, Anna Wąśniewska, Anna Zuba
14 września uczniowie wszystkich klas uczestniczyli w projekcie szkolnym „International Dot Day”, czyli w dniu kreatywności i talentów. Projekt ma na celu pokazanie uczniom, że w każdym z nich drzemie talent. Dla niektórych to talent matematyczny, informatyczny, sportowy, a dla niektórych artystyczny. Ważne, żeby rozpoznać swoje zdolności. Uczniowie podczas zajęć próbowali odnaleźć w sobie talent matematyczny, zmagając się z niełatwymi zadaniami. Poniżej relacje nauczycieli z wydarzenia:
Uczniowie klas IV A, IV C i VB w dniu 14 września 2018 uczestniczyli w projekcie szkolnym „International Dot Day”, czyli w dniu kreatywności i talentów. Projekt ma na celu pokazanie uczniom, że w każdym z nich drzemie talent. Dla nie których to talent matematyczny, informatyczny, sportowy a dla niektórych artystyczny. Ważne, żeby rozpoznać swoje zdolności. Uczniowie podczas zajęć próbowali odnaleźć w sobie talent matematyczny zmagając się w niełatwych zadaniach. Uczniowie zostali wyróżnieni matematycznymi kropkami :-) :-)
Magdalena Kierszka
Dzisiejsze lekcje matematyki w 4b, 6a, 7a i 8b toczyły się wokół kropek, poznaliśmy historię małej Vashti i Jej kopkowe dzieła. Odszyfrowywaliśmy kropki z alfabetu Brailla, żeby zakodować swoje imię i nazwisko. Potem sluchalismy kropek i kresek z alfabetu Morsea i udało nam się pokazać swoje imię tym kodem.
Elżbieta Bielecka
Uczniowie klas III-VII ze Wzgórza na gościnnych badaniach na Wydziale Oceanologii UG. W poszukiwaniu krewetek, storni i innych uroczych stworzeń zamieszkujących Bałtyk. Udało się wyłowić niemal wszystko, o czym uczyliśmy się przez cały rok w ramach programu "Projekt Bałtyk. Natura 2000". Brawo My!!!!!
„Policyjna Foczka uczy zasad bezpieczeństwa”, jest programem prewencyjnym skierowanym do najmłodszych uczniów szkół podstawowych. Dzieci uczęszczające do klas pierwszych, w trakcie 12 spotkań lekcyjnych, poznają zasady bezpiecznego zachowania się w codziennych sytuacjach np.: podczas drogi do szkoły, zabawy czy też podczas kontaktów z nieznajomymi.
Każda edycja programu kończy się finałem miejskim pod patronatem Prezydenta Miasta Gdyni, dr. Wojciecha Szczurka. Obejmuje on kokurs sportowy, muzyczny , plastyczny oraz konkurs sprawdzający wiedzę zdobytą na zajęciach.
14.05.2018 trzyosobowe drużyny z SP 23, SP 11, SP 34 oraz Szkoła Katolicka zmierzyły się w wyżej wymienionych konkurencjach . Wszyscy świetnie się bawili przestrzegając zasad fair- play, zaś w oczekiwaniu na ogłoszenie wyników, dzieci miały zorganizowane zajęcia sportowe. W tym roku zwyciężyła Szkoła Katolicka, która w przyszłym roku będzie organizatorem półfinałów.
Nasz ubiegłoroczny projekt eTwinning READ AND SHARE otrzymał 5 Krajowych Odznak Jakości (od Narodowych Biur eTwinning) z takich krajów jak: Czechy, Grecja, Polska i Portugalia, a także wielkie wyróżnienie: EUROPEJSKĄ ODZNAKĘ JAKOŚCI! Gratulujemy naszym uczniom oraz projektowym partnerom z innych krajów!
Natomiast nasz tegoroczny projekt autorski "Read and Share" został laureatem krajowego konkursu "Nasz projekt eTwinning 2018"!
http://www.etwinning.pl/laureaci-konkursu-nasz-projekt-etwinning-2018/
Z okazji 100. rocznicy odzyskania niepodlegości zapaszamy do wspólnego świętowania poprzez, między innymi, udział w ciekawych konkursach. Na początek ogłaszamy konkursy:
Regulaminy konkursów w załącznikach
Znakomita autorka książek dla dzieci i młodzieży- Anna Onichimowska napisała wspaniały komentarz do naszego międzynarodowego ebooka oraz projektu etwinning „Read and Share”. Dziękujemy serdecznie za miłe słowa, które są motorem do naszych dalszych działań.
Nasz tegoroczny autorski projekt eTwinning „Read and Share” dobiega końca.
Osiem szkół podstawowych z takich jak: Bułgaria, Czechy, Grecja, Hiszpania, Polska i Portugalia promuje czytanie w kreatywny sposób, rozwija postawę aktywnego obywatelstwa oraz uczy się nowych narzędzi TIK. Projekt koordynuje Aneta Kleisa ze Szkoły Podstawowej nr 23 w Gdyni i Cristina Silva z Agrupamento de Escola da Lousa w Portugalii.
Razem ze szkołami partnerskimi przeszliśmy przez 7 wspaniałych przygód, które były kolejnymi etapami projektu:
1. Tworzenie logo projektu (międzynarodowy konkurs).
2. Stworzenie wspólnych, międzynarodowych e-booków (Google Docs)
3. Wykonanie zakładek do książek dla rówieśników z innych krajów – wymiana.
4. Międzynarodowy konkurs fotograficzny „Przyłapani na czytaniu”.
5. Małe, duże, niezwykłe biblioteki wokół nas (odwiedzanie bibliotek, organizowanie przez uczniów wydarzeń w bibliotekach, reportaże, wywiady).
6. Warsztaty książkowe – tworzenie książek tradycyjnych i e-książek (StoryBird, Story Jumper, Powtoon, Issuu)
7. Nietypowa biblioteka dla naszych sąsiadów (promowanie książek w środowisku lokalnym w nietypowy, nowatorski sposób).
Dodatkowe przygody:
- wspólnie wypracowana interaktywna mapa literatury dziecięcej w Europie
- spotkania z autorami książek
- "Pokaż mi co czytasz a powiem Ci kim jesteś…" - polecanie ulubionych książek (prezentacje w PowerPoint, MovieMaker, Voki, Kizoa, slideshow, Padlet)
- tworzenie przez uczniów interaktywnych gier, quizów, krzyżówek, tekstów, ankiet dla rówieśników z innych krajów (m.in. LearningApps, Educaplay, jigsawplanet, wordsearch)
9 czerwca w naszej szkole, podobnie jak w ponad 1000 w całej Polsce, klasy lekcyjne zostaną ... PUSTE. Uczniowie wraz z nauczycielami wyjdą w teren na ciekawe lekcje, będą w działaniu uczyć się wszystkich przedmiotów.
Jak piszą pomysłodawcy Dnia:
Dzień Pustej Klasy jest okazją do przełamania tych barier. W terenie każdy uczeń i uczennica może wyjść ze swojej ciasnej szufladki, a nauczyciel dostaje wyjątkową szansę spojrzenia na swoich uczniów świeżym okiem
Z całą pewnością będzie ciekawie!
Więcej o Dniu Pustej Klasy - TUTAJ
